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幸福的孩子,幸福的老師
[ 作者:鳳凰山幼兒園 [嚴華琴]    轉貼自:原創    點擊數:2907    更新時間:2019/5/27    審核:工 會 王偉年 ]

    

    

     

為進一步提高我園教師的業務水平,充分展示我園教師教育理念轉變的過程,體現“安吉游戲”精神下幼兒的學習與生活,幼兒園工會聯合保教處,于5月的第三周開展了“我和安吉游戲”案例撰寫評比活動。 
    活動內容為結合幼兒園一日生活,從身邊的小故事入手,撰寫幼兒園環境、幼兒一日生活和幼兒游戲中發生的故事,通過撰寫發生在自己身上真實的故事,來體現出在安吉游戲背景下,教師教育觀、課程觀的轉變?;疃緣繾癰宓男問椒⒏錐骯せ崾怯氏??;疃杏薪淌鍬枷鋁舜郵改昵靶⊙Щ哪J?,讓孩子端端正正的坐著,到后來區域游戲中教師設計的各種游戲及規則,到現在孩子自主的游戲。一路走來孩子的表情從無奈到假笑到愉悅的歡笑,從這里我們看到孩子解放了。有教師記錄了教師從主體變成了游戲的觀察者、支持者、合作者,分享課中是孩子走上講臺來講問題分析原因,討論策略,教師的角色發生了巨大的變化。有教師寫到:凡孩子能完成的事情我們不包辦,孩子能克服的困難我們不幫忙,孩子能解決的問題我們不出面。精練的語句導出了我們培養孩子自助、自立的心聲。

活動評出了一等獎6名,二等獎12名,三等獎18名。有效促進我校教師的整體素質的提高,為學校發展奠定了堅實的基礎。


 
 
 

   通過此次活動我們真正看到了教師觀念的轉變,教師的職業幸福感在提升,孩子有了幸福的童年。





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